LA MÚSICA COMO RECURSO PARA EDUCAR EN VALORES

[Fernando López Acosta]

¿´MÚSICA? ¿QUÉ MÚSICA?

 

Y PENSÉ
“LO MEJOR SERÁ ESCOGER LA MÚSICA QUE PREFIERAN LOS ALUMNOS”
Y LES PREGUNTÉ ESPERANZADO
¿QUÉ MÚSICA PREFERÍS?
Y ME RESPONDIERON
HEAVY, HIP HOP, HOUSE, RAGETON, DANCE, BREAK BEAT, FLAMENCO, ROCK, JAZZ, NEW AGE, CHILL OUT, GÓTICO, SKA, LATINA, REAGGE, JAPONESA CONTEMPORÁNEA, PUNK, POP, POP, POP, PROGRESIVE, CANTAUTORES, RAP, NEGRA, SEMANA SANTA, CLÁSICA, RELIGIOSA
Y ENTRARON EN DETALLES DE GRUPOS
Y ADEMÁS ME PARECIÓ NOTAR
QUE LA MÚSICA SERVÍA PARA MARCAR
“TERRITORIO” “ESTILO” “TRIBU” “COSTUMBRE”
DE MANERA QUE HABÍA QUE MANIFESTAR CLARAMENTE FRENTE AL RESTO QUÉ MÚSICA ESCUCHO Y SOBRE TODO QUÉ MÚSICA NO ESCUCHO Y ADEMÁS DETESTO
LUEGO PENSÉ
“LO MEJOR SERÁ NO ESCOGER LA MÚSICA QUE PREFIERAN LOS ALUMNOS”
ASÍ QUE PENSÉ
“LO MEJOR SERÁ ESCOGER MÚSICA EN CASTELLANO”
Y LES PREGUNTÉ ESPERANZADO
¿QUÉ OS PARECE ESTA CANCIÓN?
Y ME PARECIÓ NOTAR
QUE A FUERZA DE REPETIDAS LAS LETRAS DE LAS CANCIONES HABÍAN PERDIDO SU PROPIA FUERZA
ASÍ QUE PENSÉ
“LO MEJOR SERÁ NO ESCOGER MÚSICA EN CASTELLANO”
DE MANERA QUE PENSÉ
“TAL VEZ LO MEJOR SEA UTILIZAR MÚSICA EN OTROS IDIOMAS”POR ESO DE LA SORPRESA
“TAL VEZ LO MEJOR SERÁ UTILIZAR CANCIONES CLAVE DE ARTISTA CLAVE”
POR ESO DE QUE NUNCA PIERDEN VIGENCIA Y PROVOCAN MENOS DIVERGENCIA
DE MANERA QUE LO ESTOY INTENTANDO CON ESTE TIPO DE CANCIONES
COMO LAS QUE APARECEN SELECCIONADAS EN LA PÁGINA PRINCIPAL DE EDUCACTIVAR

¡Y PARECE FUNCIONAR!

[Fernando López Acosta]

¿Música? ¿Qué música?

Partiendo de la lectura del texto de introducción que aparece como justificación y punto de partida del grupo "LA MÚSICA COMO RECURSO".... ¿coincides con sus reflexiones? ¿porqué? ¿cuál es tu opinión? ¿cuál es tu experiencia?